选择题:形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士 的{pz_填空}。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 形式教育论的代表人物有英国的洛克和瑞士 的{pz_填空}。 参考答案:
课程评价的内涵是( )。A.课程评价对象是多元的 B.课程评价是一个动态的过程 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价是当前我国新课程改革的核心 课程评价的内涵是( )。A.课程评价对象是多元的 B.课程评价是一个动态的过程 C.课程评价必须对实现教育目的作出贡献 D.课程评价是当前我国新课程改革的核心 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
CIPP评价模式包括( )。A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.效果评价 E.成果评价 CIPP评价模式包括( )。A.背景评价 B.输入评价 C.过程评价 D.效果评价 E.成果评价 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
常规训练包括( )。A.礼貌常规训练 B.学生守则训练 C.课堂常规训练 D.卫生常规训练 E.实践能力训练 常规训练包括( )。A.礼貌常规训练 B.学生守则训练 C.课堂常规训练 D.卫生常规训练 E.实践能力训练 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
学校文化由( )构成。A.观念文化 B.物质文化 C.设施文化 D.环境文化 E.规范文化 学校文化由( )构成。A.观念文化 B.物质文化 C.设施文化 D.环境文化 E.规范文化 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案