题目内容：
()不属于案例研究法。
A:案例分析法 B:个案分析法 C:工作指导法 D:事件处理法
参考答案：
答案解析：
选择题：()不属于案例研究法。A:案例分析法 B:个案分析法 C:工作指导法 D:事件处理法
- 题目分类： 人力资源专业技能三级
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
在案例分析法中，案例讨论的步骤如下：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是()。A:①②③④⑤
在案例分析法中，案例讨论的步骤如下：①展示案例资料；②确定核心问题；③小组分别讨论；④选择最佳方案；⑤全体讨论解决问题的方案。排序正确的是()。A:①②③④⑤
专题讲座法的优点不包括()。A:形式比较灵活 B:员工的培训成本比较低 C:可随时满足员工某一方面的培训需求 D:培训对象易于加深理解
专题讲座法的优点不包括()。A:形式比较灵活 B:员工的培训成本比较低 C:可随时满足员工某一方面的培训需求 D:培训对象易于加深理解
()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A:讲授法 B:专题讲座法 C:研讨法 D:案例研讨法
()是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。A:讲授法 B:专题讲座法 C:研讨法 D:案例研讨法
在培训激励制度中，激励制度不包括()。A:对员工的激励 B:对培训实施者的激励 C:对企业的激励 D:对部门及其主管的激励
在培训激励制度中，激励制度不包括()。A:对员工的激励 B:对培训实施者的激励 C:对企业的激励 D:对部门及其主管的激励
关于泰勒模式说法错误的是()。A:没有对目标本身进行评估 B:注重预期效果的评估 C:重视过程的评估 D:目标的制定大多是教育者的意见
关于泰勒模式说法错误的是()。A:没有对目标本身进行评估 B:注重预期效果的评估 C:重视过程的评估 D:目标的制定大多是教育者的意见