题目内容：
教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性
参考答案：
选择题：教师道德评价的善恶标准具有相对性和绝对性
- 题目分类： 高校辅导员
- 题目类型：选择题
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传统上以传授事实性知识为主的教学模式已经不适应时代的要求，教师的职责已不仅是知识的传播者，更是学习的指导者。
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随着日本近代教育发展和明治维新运动开展，逐步形成“士族教师形象”，开始追求民主主义的现代教师形象，并成立了日本教职员组织
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教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大
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作为高校来说，教学和科研是最主要的，社会服务只是其次。
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中国古代的所谓“忠”“孝”不能两全，实际上是由于价值取向不同导致的道德困境，需要个人的道德选择和判断
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