选择题:以“角平分线的性质定理”的教学为实例,简述数学定理教学的基本环节。 题目分类: 数学学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以“角平分线的性质定理”的教学为实例,简述数学定理教学的基本环节。 答案解析:
A.平行B.直线在平面内C.垂直D.相交但不垂直A.平行 B.直线在平面内 C.垂直 D.相交但不垂直 A.平行B.直线在平面内C.垂直D.相交但不垂直A.平行 B.直线在平面内 C.垂直 D.相交但不垂直 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪... “严谨性与量力性相结合”是数学教学的基本原则。(1)简述严谨性与量力性相结合教学原则的内涵;(2)初中数学教学中“负负得正”运算法则引入的方式有哪... 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
以下哪一项是“わりあい”的读音?()A.hariayiB.waruauC.wariayiD.waruayi 以下哪一项是“わりあい”的读音?()A.hariayiB.waruauC.wariayiD.waruayi 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
《义务教育数学课程标准(2011年版)》设定了九条基本事实,下列属于基本事实的是( )。A.两条平行线被一条直线所截,同位角相等 B.两平行线间距离相等 C 《义务教育数学课程标准(2011年版)》设定了九条基本事实,下列属于基本事实的是( )。A.两条平行线被一条直线所截,同位角相等 B.两平行线间距离相等 C 分类: 数学学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案