选择题:与群众体育、竞技体育相比,学校体育的突出特点是()A.娱乐与竞技性 B.普及性与文化性 C.教育性与基础性 D.全体性与全面性 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 与群众体育、竞技体育相比,学校体育的突出特点是() A.娱乐与竞技性 B.普及性与文化性 C.教育性与基础性 D.全体性与全面性 参考答案: 答案解析:
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D. 旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有()。A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D. 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()A.强化自我主动性 B.培养勤奋感 C.建立自我同一性 D.获得亲密感 按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是()A.强化自我主动性 B.培养勤奋感 C.建立自我同一性 D.获得亲密感 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
图是由三个扇形和三条折线组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形,其反映的知觉特性是()A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性 图是由三个扇形和三条折线组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形,其反映的知觉特性是()A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身... 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身... 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案