题目内容：
旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。
A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性
参考答案：
答案解析：
选择题：旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
简述建构主义学习理论的知识观、学习观、学生观
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（）A.强化自我主动性 B.培养勤奋感 C.建立自我同一性 D.获得亲密感
按照埃里克森人格发展理论,12-18岁个体心理发展的主要任务是（）A.强化自我主动性 B.培养勤奋感 C.建立自我同一性 D.获得亲密感
图是由三个扇形和三条折线组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形,其反映的知觉特性是（）A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性
图是由三个扇形和三条折线组成,但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形,其反映的知觉特性是（）A.整体性 B.选择性 C.稳定性 D.恒常性
李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身...
李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身...
简述学校心理辅导的原则。
简述学校心理辅导的原则。