选择题:教师专业发展的核心是( )。A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展 题目分类: 综合素质(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师专业发展的核心是( )。 A.教师个体的专业发展 B.教师群体的专业发展 C.教师能力的专业发展 D.教师专业知识的发展 参考答案: 答案解析:
1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种( )。A.独立的社会职业 B.非独立的社会职业 C.非专门化职业 D.专门 1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中指出,应该把教师职业视为一种( )。A.独立的社会职业 B.非独立的社会职业 C.非专门化职业 D.专门 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学 体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。A.团结协作 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.严谨治学 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
教师职业的最大特点是职业角色的( )。A.示范化 B.合理化 C.多样化 D.个别化 教师职业的最大特点是职业角色的( )。A.示范化 B.合理化 C.多样化 D.个别化 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持( )。A.以实战锻炼为主 B.以情感体验为主 C.以表扬奖励为主 D.以说服教育为主 常言道“数子十过,莫如奖子一长”,这句话启示我们教育应该坚持( )。A.以实战锻炼为主 B.以情感体验为主 C.以表扬奖励为主 D.以说服教育为主 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案
( )是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。A.教育者 B.教师 C.校长 D.教务主任 ( )是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。A.教育者 B.教师 C.校长 D.教务主任 分类: 综合素质(中学) 题型:选择题 查看答案