学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。A.互访 B.民主评议 C.家长会 D.家长委员会 E.校外指导 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育 教育活动中要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。A.家庭教育 B.道德教育 C.班级教育 D.学校教育 E.社会教育 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 马克思主义认为,造就全面发展的人的唯一途径和方法是( )。A.教育与生产劳动相结合 B.加强现代科学教育 C.开展网络教育 D.高等学校扩招 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动 根据课外活动的机能可将课外活动分为接受性活动、创造性活动和( )。A.探究性活动 B.发现性活动 C.训练性活动 D.社会性活动 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案
教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书 教师教学和学生获得知识的基本材料是( )。A.教学大纲 B.课程计划 C.教科书 D.教学指导书 分类: 教育学、心理学(小学) 题型:选择题 查看答案