元认知调节策略与监控策略无关。 ( )

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课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事 情。 ()

课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事 情。 ()

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一般认为,态度与品德的形成过程经历( )三个阶段。 A.强迫 B.依从C.反抗 D.认同E.内化

一般认为,态度与品德的形成过程经历( )三个阶段。 A.强迫 B.依从C.反抗 D.认同E.内化

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学生对知识的内在加工过程包括( )。A.知识的获得 B.知识应用C.知识巩固 D.知识编码E.知识提取

学生对知识的内在加工过程包括( )。A.知识的获得 B.知识应用C.知识巩固 D.知识编码E.知识提取

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睡眠障碍包括( )。A.失眠 B.过度嗜睡C.睡行症 D.夜惊E.梦魇

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