消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、( )、反应迟钝为特征。

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正式群体的发展经历了( )、联合群体和集体三个阶段。

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班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?

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约束群体内成员的行为准则称为(  )。A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范

约束群体内成员的行为准则称为(  )。A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范

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有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是(  )。A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型

有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是(  )。A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型

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