题目内容：
进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。
A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯性原则
参考答案：
答案解析：
选择题：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A.导向原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育的一贯
- 题目分类： 教育学、心理学(小学)
- 题目类型：选择题
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小学生的思维（）。A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维
小学生的思维（）。A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D.完全属于具体形象思维
国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。A.小学教育目的 B.小学教育目标 C.小学教育原则 D.小学教育内容
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教育
教育
我国的学校教育层次包括（）。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
我国的学校教育层次包括（）。A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 E.学历教育
必须把教育摆在优先发展的战略地位，这一思想的提出始自党的（）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大
必须把教育摆在优先发展的战略地位，这一思想的提出始自党的（）。A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大