选择题:王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中,组织“创意陶瓷汇展”活动,学生展示自己的课堂作品,并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。A

题目内容:

王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中,组织“创意陶瓷汇展”活动,学生展示自己的课堂作品,并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。

A.教师评价 B.量性评价 C.自我评价 D.集体评价

参考答案:
答案解析:

绢本设色《归去来辞图》的作者是(),他与当时的崔子忠齐名.号称“南陈北崔”。A.韩混 B.周昉 C.陈洪绶 D.陈淳

绢本设色《归去来辞图》的作者是(),他与当时的崔子忠齐名.号称“南陈北崔”。A.韩混 B.周昉 C.陈洪绶 D.陈淳

查看答案

感受器的适应现象表现在持续刺激条件下(  )A.动作电位发放频率变慢B.动作电位幅度变小C.动作电位发放频率变慢,幅度变小D.动作电位潜伏期

感受器的适应现象表现在持续刺激条件下(  )A.动作电位发放频率变慢B.动作电位幅度变小C.动作电位发放频率变慢,幅度变小D.动作电位潜伏期延长E.动作电位发放频率变快

查看答案

罗老师在绘画鉴赏课中,将一些作品图片进行对比,让学生们自由表达感受和评价,并讲述了作品在当时得到的评价和自己对绘画的见解。这体现了《普通高中美术课程标准(...

罗老师在绘画鉴赏课中,将一些作品图片进行对比,让学生们自由表达感受和评价,并讲述了作品在当时得到的评价和自己对绘画的见解。这体现了《普通高中美术课程标准(...

查看答案

下列属于以鉴赏活动为主的教学方法的是()。A.讲授法 B.情境法 C.示范法 D.合作学习指导法

下列属于以鉴赏活动为主的教学方法的是()。A.讲授法 B.情境法 C.示范法 D.合作学习指导法

查看答案

运用线条来表现和概括物体的轮廓,强调透视感,没有光影变化,是素描的()法。A.色调表现 B.线面结合 C.结构表现 D.线描结合

运用线条来表现和概括物体的轮廓,强调透视感,没有光影变化,是素描的()法。A.色调表现 B.线面结合 C.结构表现 D.线描结合

查看答案