教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪20年代到50年代末C...

教育心理学受弗洛伊德理论的影响,扩展了研究领域,同时程序教学兴起的时期大致在( )A. 19世纪末20世纪初 B. 20世纪20年代到50年代末C...

查看答案

教育心理学的主要研究对象是()A.学生 B.教师 C.学习 D.教学

教育心理学的主要研究对象是()A.学生 B.教师 C.学习 D.教学

查看答案

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用()A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用()A.个案研究法 B.调查法 C.测验法 D.观察法

查看答案

( )即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社...

( )即研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.社...

查看答案

韦克斯勒革新了智商的计算方法, 将( )智商改成( )智商。

韦克斯勒革新了智商的计算方法, 将( )智商改成( )智商。

查看答案