日常生活中的“举一反三,触类旁通”体现的是心理学中的( )

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刺激泛化和刺激分化是互补的过程,泛化是对事物的相似性的反应,分化则是对事物的差异的反应。(  )

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幼儿能知道自己的性别,并初步掌握性别的知识,是在3-4岁。

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幼儿时期是人生中词汇增长最快的时期。

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