“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了(  )A.中班幼儿的心理特点 B.直觉行动思维 C.爱

“看见别人玩球,幼儿们都玩球,看到别人开火车,幼儿都开火车,虽然没有乘客,他们仍然玩的很开心”。这体现了(  )A.中班幼儿的心理特点 B.直觉行动思维 C.爱

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4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是(  )A.从简单到复杂 B.从被动到主动

4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算,到了小学阶段,就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是(  )A.从简单到复杂 B.从被动到主动

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通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是(  )A.教育实验法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查访问法

通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是(  )A.教育实验法 B.观察法 C.作品分析法 D.调查访问法

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幼儿室内游戏的空间密度过于宽阔,则会.引起嬉闹行为,过小,则会降低社会性游戏层次。

幼儿室内游戏的空间密度过于宽阔,则会.引起嬉闹行为,过小,则会降低社会性游戏层次。

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