选择题：下列关于操作整合的特点的描述，不正确的是（ ）A.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低 B.各个动作成

题目内容：

下列关于操作整合的特点的描述，不正确的是（ ）

A.动作可以表现出一定的灵活性、稳定性和精确性，但当外界条件发生变化时，动作的这些特点都有所降低 B.各个动作成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少 C.听觉控制不起作用，逐渐让位于视觉控制 D.疲劳感、紧张感降低，心理能量不必要的消耗减少，但没有完全消除

参考答案：
答案解析：

让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（　）A.品德评

让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或角色来行事、处世，以求在体验别人的态度、方式中，增进对他人及其社会角色的理解和认同。这体现了哪种德育方法（　）A.品德评

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。A.尊重 B.期望 C.责任心 D.品德

“罗森塔尔效应”(亦称“皮格马利翁效应”)说明了教师的()对学生产生的影响。A.尊重 B.期望 C.责任心 D.品德

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.温和

当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。A.民主式 B.权威式 C.放任式 D.温和

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.赞可夫 D.凯洛夫

提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.赞可夫 D.凯洛夫

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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