选择题:美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为{pz_填空}、习俗和{pz_填空}三个水平。 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 美国心理学家柯尔伯格通过大量研究,将儿童道德判断分为{pz_填空}、习俗和{pz_填空}三个水平。 参考答案:
“亲其师,信其道”,主要表明了()的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志 “亲其师,信其道”,主要表明了()的作用。A.道德认识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.形象的道德情感 清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为()。A.直觉的道德情感 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.形象的道德情感 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和{pz_填空}作用。 规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则,它具有管理、控制和{pz_填空}作用。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案