题目内容：
影响受教育者的数量和教育质量的因素是（ ）。
A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.社会性质
参考答案：
答案解析：
选择题：影响受教育者的数量和教育质量的因素是（ ）。A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.社会性质
- 题目分类： 教育学、心理学(中学)
- 题目类型：选择题
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简述课程评价的基本阶段。
简述课程评价的基本阶段。
身心发展的阶段性
身心发展的阶段性
在我国，课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书，其中，教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。
在我国，课程具体表现为课程计划 、{pz_填空}和教科书，其中，教学大纲一般由{pz_填空}和{pz_填空}两部分构成。
教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
教育目的具有历史性 、{pz_填空}、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
制约课程改革的因素有（ ）。A.政治 B.社会 C.知识 D.儿童 E.经济
制约课程改革的因素有（ ）。A.政治 B.社会 C.知识 D.儿童 E.经济