选择题：在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。A.“剧”说你要来(综艺节目)

题目内容：

在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。

A.“剧”说你要来(综艺节目) B.美好生活，“头等”大事(美发店) C.“枣”想“核”你在一起(食品) D.步步为“赢”，“衣衣”不舍(服装)

参考答案：

答案解析：

阅读课文《荷花淀》的片段，按要求答题。她们看见不远的地方，那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了那不是我们的水生吗又往左右看...

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分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

阅读《雨巷》教学反思的片段，按要求答题。“知人论世，体物会意”是读诗的重要方法。脱离特定的创作背景和具体的文本，一味追求读者体验，容易歪曲诗歌本意。高...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学。下列作品适合选人的是()。A.茅盾《子夜》 B.余华《活着》 C.简·奥斯汀

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是()。A.巴金《小狗包弟》 B.陆蠡《囚绿记》 C.鲁迅《灯下漫笔

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

阅读《雨巷》教学反思(节选)，按照要求答题。近几年在优质课评选中听过不少老师讲过这篇诗歌.但大多数老师把时间用在分析“雨巷”“我”“丁香”“油纸伞”等...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题