选择题：为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学。下列作品适合选人的是()。A.茅盾《子夜》 B.余华《活着》 C.简·奥斯汀

题目内容：

为了提高学生的小说鉴赏能力，教研组尝试在高一年级开展“小人物的命运”的专题教学。下列作品适合选人的是()。

A.茅盾《子夜》 B.余华《活着》 C.简·奥斯汀《傲慢与偏见》 D.列夫·托尔斯泰《战争与和平》

参考答案：

答案解析：

教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是()。A.巴金《小狗包弟》 B.陆蠡《囚绿记》 C.鲁迅《灯下漫笔

教学《荷塘月色》，教师列举其他写景状物的散文，引导学生体会细节描写的妙处，下列作品合适的是()。A.巴金《小狗包弟》 B.陆蠡《囚绿记》 C.鲁迅《灯下漫笔

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分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

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