学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。

学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为{ }。

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根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。

根据皮亚杰的理论,感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。

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在宏观上,教一学过程是一个系统过程,该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和{ }等四种主要的变量。

在宏观上,教一学过程是一个系统过程,该系统包含教学内容、学生特点、教师特点和{ }等四种主要的变量。

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有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的( )。A.关键期或敏感期 B.行为学习期C.习得期 D.发展期

有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的( )。A.关键期或敏感期 B.行为学习期C.习得期 D.发展期

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