根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是(  )。A.有意记忆 B.无意记忆 C.感觉记忆 D.意义记忆

根据材料的意义和逻辑关系,运用有关经验进行的一种识记是(  )。A.有意记忆 B.无意记忆 C.感觉记忆 D.意义记忆

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当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于(  )。A.想象 B.表象 C.感觉 D.思维

当我们说到“天安门”时,虽然天安门不在眼前,但我们的头脑中会出现天安门的形象,这属于(  )。A.想象 B.表象 C.感觉 D.思维

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儿童在熟悉了“胡萝b”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于(  )A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习 E.相关类属学习

儿童在熟悉了“胡萝b”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后,再学习“蔬菜”这属于(  )A.下位学习 B.上位学习 C.组合学习 D.派生类属学习 E.相关类属学习

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研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在(  )。A.5~7岁 B.7~9岁 C.9~11岁 D.11~13岁

研究表明,儿童能比较概括、灵活地掌握左右概念的年龄大约在(  )。A.5~7岁 B.7~9岁 C.9~11岁 D.11~13岁

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父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是(  )。A.知觉 B.嗅觉 C.味觉 D.触觉

父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是(  )。A.知觉 B.嗅觉 C.味觉 D.触觉

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