选择题:在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?(  )A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.主体性

题目内容:

在教育过程中,教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点?(  )

A.示范性 B.复杂性 C.创造性 D.主体性

参考答案:
答案解析:

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  )。A.德、智、体、美全面发展 B.个人的智力充分、自由的发展 C.人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的

马克思主义关于人的全面发展的内涵是指(  )。A.德、智、体、美全面发展 B.个人的智力充分、自由的发展 C.人的劳动能力,即人的体力和智力的全面、和谐、充分的

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王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是(  )。A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教

王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是(  )。A.教学态度 B.教学方式 C.教学手段 D.教

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(  )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.福勒和布朗 D.波斯纳

(  )依据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题,将教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.夸美纽斯 B.皮亚杰 C.福勒和布朗 D.波斯纳

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教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(  )。A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高师德水平 D.提高教育研究能力

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是(  )。A.坚持学习课程理论和教学理论 B.认真备课,认真上课 C.提高师德水平 D.提高教育研究能力

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李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(  )。A.教学情境 B.职业生存 C.

李老师为了赢得学生的喜爱,把大量时间花在如何与学生搞好关系上,从教师专业成长的角度来看,李老师的做法表明他着重关注的是(  )。A.教学情境 B.职业生存 C.

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