题目内容：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（ ）
A.具有生存权利的人 B.具有发展潜能的人 C.具有独特个性的人 D.具有独立人格的人
参考答案：
答案解析：
选择题：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（ ）A.具有生存权利的人 B.具有发展潜能的人 C.具有独特个性的人 D.具有独立人
- 题目分类： 综合素质(中学)
- 题目类型：选择题
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“以人为本”的学生观包括（ ）①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D
“以人为本”的学生观包括（ ）①学生是发展中的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①②③ B.②③④ C.①③④ D
马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是（ ）A.与时俱进 B.理论和实践相结合 C.教育与生产劳动相结合 D.实事求是
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对学生的发展最有利的师生关系类型是（ ）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
对学生的发展最有利的师生关系类型是（ ）A.管理型 B.放任型 C.专制型 D.民主型
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（ ）规律。A.不
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”，让孩子同成年人一样地听报告、搞活动、开批判会，把对儿童和青少年的教育“成人化”。这就违反了个体身心发展的（ ）规律。A.不
下列与“素质教育”意思相近的一项是（ ）A.美感教育 B.全面发展教育 C.应试教育 D.军事教育
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