选择题:某校自主开发的经典诵读课属于( )。A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 某校自主开发的经典诵读课属于( )。 A.生本课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程 参考答案: 答案解析:
“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教... 请认真阅读下列材料,并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务:(1)线条的种类都有哪些不同的线条感受如何(2)围绕教学内容制定恰当的教... 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
下列属于负强化现象的是( )。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异 下列属于负强化现象的是( )。A.老师对迟到的学生罚款 B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬 C.老师不再批评按时完成作业的小明 D.父母奖励考试成绩优异 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
张涛同学参加了课外机器人小组活动,不久,他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 C.激发 张涛同学参加了课外机器人小组活动,不久,他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。这说明课外活动( )。A.是学生发展的主要渠道 B.决定了学生的终身发展 C.激发 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
乌申斯基认为,复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。A.直观性 B. 乌申斯基认为,复习是学习之母。他形象地将学习中不注意复习的现象比喻为醉汉拉火车,边拉车边丢货,到家时只剩下一辆空车。这反映了( )的教学原则。A.直观性 B. 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案