题目内容：
小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于
A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法
参考答案：
答案解析：
选择题：小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于A.参观法 B.实验法 C.演示法 D.实习法
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于A.独立型 B.依存型 C.整体型 D.系列型
不受外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于A.独立型 B.依存型 C.整体型 D.系列型
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性
教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有A.间接性 B.概括性 C.理解性 D.整体性
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法
有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是A.历史法 B.问卷法 C.观察法 D.文献法
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（ ）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性
针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。这种测验是（ ）。A.安置性测验 B.形成性测验 C.诊断性测验 D.总结性
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价
在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。A.安置性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价