选择题:美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( )。A、遗传性 B、自然性 C、目的性 D、获得性 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础,但模仿心理说抹杀了教育的( )。 A、遗传性 B、自然性 C、目的性 D、获得性 参考答案: 答案解析:
马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。A、 脑力劳动与体力劳动相结合 B、 智育与体育相结合 C、 知识分子与工人农民相结合 D、 马克思关于人的全面发展学说指出,造就全面发展的人的唯一方法是()。A、 脑力劳动与体力劳动相结合 B、 智育与体育相结合 C、 知识分子与工人农民相结合 D、 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。A、社会本位论 B、个人本位论 C、宗教本位论 D、文化本位论 卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于( )。A、社会本位论 B、个人本位论 C、宗教本位论 D、文化本位论 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。A、课程内容 B、课程目标 C、课程结构 D、课程理念 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。A、课程内容 B、课程目标 C、课程结构 D、课程理念 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教育研究的对象是( )A.教育现象 B.教育问题 C.教育事实 D.教育规律 教育研究的对象是( )A.教育现象 B.教育问题 C.教育事实 D.教育规律 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
教育科学研究中选题的作用不包括( )。A、决定研究发展的方向和目标 B、决定研究的内容 C、规定应采取的方法和途径 D、提供科学的论证依据 教育科学研究中选题的作用不包括( )。A、决定研究发展的方向和目标 B、决定研究的内容 C、规定应采取的方法和途径 D、提供科学的论证依据 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案