选择题：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、

题目内容：

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的( )。

A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可变的心理特征 D.一般的、稳定的、本质的心理特征

参考答案：
答案解析：

在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课

在活动中，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。A.立即让幼儿离开座位去喝水 B.停止教育活动，敦促所有幼儿喝水 C.批评后再让其喝水 D.让幼儿坚持到下课

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系

下列不属于幼儿园教师主要职责的是( )。A.观察了解幼儿 B.创设教育环境 C.监测幼儿的生长发育 D.做好家园联系

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，()的作用显著。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成

1929年，美国心理学家格塞尔进行了“双生子爬梯实验”，实验结果说明：在儿童心理发展过程中，()的作用显著。A.遗传素质 B.家庭教育 C.文化环境 D.生理成

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()。A.一般的、典型的、本质的心理特征 B.一般的、稳定的、典型的心理特征 C.本质的、一般的、可

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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