选择题:某教材设置有“品味诗歌中的传统文化”专题,教师在教学这一专题时提到许多诗歌中都蕴含着有趣的中国传统节日文化。为帮助学生进一步理解此类诗歌内容,感受诗歌中的...

题目内容:

某教材设置有“品味诗歌中的传统文化”专题,教师在教学这一专题时提到许多诗歌中都蕴含着有趣的中国传统节日文化。为帮助学生进一步理解此类诗歌内容,感受诗歌中的独特文化与丰富趣味,教师举出以下例子,其中不符合要求的一项是()。

A.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人(王维《九月九日忆山东兄弟》) B.明月几时有 把酒问青天(苏轼《水调歌头·明月几时有》) C.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节(柳永《雨霖铃》) D.金风玉露一相逢,便胜却人间无数(秦观《鹊桥仙》)

参考答案:
答案解析:

荀子《劝学》原文君子日:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故...

荀子《劝学》原文君子日:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,鞣以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,鞣使之然也。故...

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某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是()。A.这是教师在阅读教学过程中注意发

某高中语文教师在讲授《包身工》一课时,要求学生快速阅读课文,然后讲述包身工的故事。以下对教师的这一做法评述不正确的一项是()。A.这是教师在阅读教学过程中注意发

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案例:阅读某教材《滕王阁序》一课的教学实录(片段),完成第16题。师:读完了《滕王阁序》,大家喜欢这篇文章吗?喜欢的同学请举手。(少数同学举手)...

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学习《琵琶行》时,教师先让学生欣赏一段经典琵琶演奏曲《霓裳》,在音乐声中说:“在白居易时代,‘童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇’,请大家随着这琵琶声...

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教师教学《触龙说赵太后》“一旦山陵崩”一句时,提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。A.少加孤露.母兄见骄。不涉经学 B.生孩六月

教师教学《触龙说赵太后》“一旦山陵崩”一句时,提及古人对“死亡”有很多讳称。下列文句中不含有此类讳称现象的是()。A.少加孤露.母兄见骄。不涉经学 B.生孩六月

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