题目内容：
材料： 有的人认为，接受学习禁锢了学生的思维，不利于学生创新意识和实践能力的培养，应该完全摒弃。 (1)你认为上述说法正确吗 (2)辨析接受学习与发现学习理论的关系。 (3)思考如何用其相互关系来指导教学实践。
答案解析：
选择题：材料：有的人认为，接受学习禁锢了学生的思维，不利于学生创新意识和实践能力的培养，应该完全摒弃。(1)你认为上述说法正确吗(2)辨析接受学习与发...
- 题目分类： 教育教学知识与能力（中学）
- 题目类型：选择题
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阅读以下案例，请依据心理学分析这则案例。教学生识字有很多技巧，有一位老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了...
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长时记忆最主要的编码形式是（ ）。A.听觉编码 B.图像编码 C.语义编码 D.视觉编码
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在张老师组织的百人大合唱中，如果增加一至两个人，小红感觉不到音量的变化，如果增加到十个人左右时，小红就能明显地感觉到音量的变化。这种刚刚能使小红感觉到音量...
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在个体发展过程中，思维发展的顺序为（ ）。A.具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B.直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C.抽象逻辑思维、具
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在嘈杂的环境中，人们依然能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（ ）。A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性
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