题目内容：
良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?
答案解析：
选择题：良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
简述班集体形成的条件。
简述班集体形成的条件。
小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。A、科技活动 B、技能活动 C、学科活动 D、社会活动
小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。A、科技活动 B、技能活动 C、学科活动 D、社会活动
小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）A、规范环境管理和物质环境管理 B、规范环境管理和制度环境管理 C、物质环境管理和精神环境管理 D、规范环境管理和精神
小学班级环境管理包括两个方面，分别是（ ）A、规范环境管理和物质环境管理 B、规范环境管理和制度环境管理 C、物质环境管理和精神环境管理 D、规范环境管理和精神
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。A、深化课堂教学 B、培养竞赛人才 C、因材施教，发展青少年个性特长 D、充分发掘学有余力
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。A、深化课堂教学 B、培养竞赛人才 C、因材施教，发展青少年个性特长 D、充分发掘学有余力
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。A、决定作用 B、领导作用 C、纽带和桥梁作用 D、核心作用
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。A、决定作用 B、领导作用 C、纽带和桥梁作用 D、核心作用