选择题:小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。A、科技活动 B、技能活动 C、学科活动 D、社会活动 题目分类: 教育教学知识与能力(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。 A、科技活动 B、技能活动 C、学科活动 D、社会活动 参考答案: 答案解析:
小学班级环境管理包括两个方面,分别是( )A、规范环境管理和物质环境管理 B、规范环境管理和制度环境管理 C、物质环境管理和精神环境管理 D、规范环境管理和精神 小学班级环境管理包括两个方面,分别是( )A、规范环境管理和物质环境管理 B、规范环境管理和制度环境管理 C、物质环境管理和精神环境管理 D、规范环境管理和精神 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。A、深化课堂教学 B、培养竞赛人才 C、因材施教,发展青少年个性特长 D、充分发掘学有余力 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( )。A、深化课堂教学 B、培养竞赛人才 C、因材施教,发展青少年个性特长 D、充分发掘学有余力 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。A、决定作用 B、领导作用 C、纽带和桥梁作用 D、核心作用 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。A、决定作用 B、领导作用 C、纽带和桥梁作用 D、核心作用 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
班主任是班集体的( )。A、管理者 B、领导者 C、组织者 D、指导者 班主任是班集体的( )。A、管理者 B、领导者 C、组织者 D、指导者 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )。A、常规管理 B、民主管理 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )。A、常规管理 B、民主管理 分类: 教育教学知识与能力(小学) 题型:选择题 查看答案