选择题:根据一定教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是{pz_填空}教学。

题目内容:

根据一定教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是{pz_填空}教学。

参考答案:

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,这是教学 的{pz_填空}原则。

教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,这是教学 的{pz_填空}原则。

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社会、知识 和{pz_填空}是制约学校课程的三大因素。

社会、知识 和{pz_填空}是制约学校课程的三大因素。

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以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。A.掌握知识是发展智力的基础 B.智力发展是掌握知识的重要条件 C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是( )。A.掌握知识是发展智力的基础 B.智力发展是掌握知识的重要条件 C.掌握知识的多少并不完全表明智力的高低

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我国义务教育的对象是( )。A.儿童 B.少年 C.适龄儿童和少年 D.适龄儿童和青少年

我国义务教育的对象是( )。A.儿童 B.少年 C.适龄儿童和少年 D.适龄儿童和青少年

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要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容,运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和 道德推理方式,创造机会让学生接触和思考高于他们一个阶段的道德和道德推理方...

要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容,运用冲突的交往或围绕他们一个阶段的道德和 道德推理方式,创造机会让学生接触和思考高于他们一个阶段的道德和道德推理方...

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