儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )

儿童2岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其他儿童的存在,从儿童社会性发展水平看,这种游戏水平属于(  )

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游戏的特点不包括(  )

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学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是(  )

学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段,其中第三个阶段是(  )

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关于学前儿童注意的发展,正确的说法是(  )。

关于学前儿童注意的发展,正确的说法是(  )。

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幼儿经常把动物或一些物体当人来对待,如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的( )特点。

幼儿经常把动物或一些物体当人来对待,如经常看见幼儿和花儿说话。这体现出幼儿具体形象思维的( )特点。

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