选择题:分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的。因此它比班级授课制优越。 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的。因此它比班级授课制优越。 答案解析:
“六艺”的具体内容包括( )A.礼、乐、兵、御、户、数 B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术 D.礼 “六艺”的具体内容包括( )A.礼、乐、兵、御、户、数 B.《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》 C.文法、修辞、辩证法、天文、地理、音乐、美术 D.礼 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价,这项工作属于()。A.班主任工作总结 B.班主任工作计划 C.操行评定 D.建立学生档案 学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价,这项工作属于()。A.班主任工作总结 B.班主任工作计划 C.操行评定 D.建立学生档案 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
提出“百科全书式”的教学内容观。并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。A.卢梭 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 提出“百科全书式”的教学内容观。并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。A.卢梭 B.昆体良 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是( )A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法 教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是( )A.品德评价法 B.榜样示范法 C.陶冶教育法 D.实践锻炼法 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
有的孩子认识到拿人家的东西不对,也为此感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为。对这样的孩子应加强培养的是()。A.道德认识 B.道德信念 有的孩子认识到拿人家的东西不对,也为此感到羞愧,但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为。对这样的孩子应加强培养的是()。A.道德认识 B.道德信念 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案