选择题：在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（　）。A、成就动机B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附...

题目内容：

在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（　）。
A、成就动机
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力

参考答案：
答案解析：

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）...

在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　）...

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（ ）A、挫折现象 B、回退现象 C、抑制现象 D、高原现象

在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象。这在心理学上称为（ ）A、挫折现象 B、回退现象 C、抑制现象 D、高原现象

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、双向抑制

有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是（　）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、双向抑制

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。A、 个别教学 B、 复式教学 C、 分组教学 D、 班级教学

在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。A、 个别教学 B、 复式教学 C、 分组教学 D、 班级教学

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（　　）。A、特朗普制 B、道尔顿制 C、分组教学制 D、班级授课制

把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（　　）。A、特朗普制 B、道尔顿制 C、分组教学制 D、班级授课制

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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