选择题:学校教育制度在形式上的发展经历了()的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 学校教育制度在形式上的发展经历了()的过程。 A.前制度化教育 B.义务教育 C.制度化教育 D.非制度化教育 参考答案: 答案解析:
教育的质的规定性是指教育是()。A.培育下一代 B.传递生活经验 C.培养人的社会活动 D.传递生产经验 教育的质的规定性是指教育是()。A.培育下一代 B.传递生活经验 C.培养人的社会活动 D.传递生产经验 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年4月)正规教育的主要标志是近代以{pz_填空}为核心的教育制度,又称制度化教育。 (2005年4月)正规教育的主要标志是近代以{pz_填空}为核心的教育制度,又称制度化教育。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
(2005年4月)孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 (2005年4月)孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”表明孔子很强调()。A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
教师成长的策略包括系统的理论学习、{pz_填空}、{pz_填空}和自觉的科学研究。 教师成长的策略包括系统的理论学习、{pz_填空}、{pz_填空}和自觉的科学研究。 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案