选择题:白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是( )。A.性状分离 B.显、隐性遗传因子分离 C.同种遗传因子分离 D.姐妹染色单体 题目分类: 生物学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 白绵羊与白绵羊交配后,后代出现了白绵羊和黑绵羊,产生这种现象的根本原因是( )。 A.性状分离 B.显、隐性遗传因子分离 C.同种遗传因子分离 D.姐妹染色单体分离 参考答案: 答案解析:
材料:高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA和RNA的关系、mRNA与tRNA的区别和联系、密码子还有蛋白质... 材料:高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA和RNA的关系、mRNA与tRNA的区别和联系、密码子还有蛋白质... 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
医疗器械及其外包装上应当按照国务院药品监督管理部门的规定,表明产品()编号。A.注册证书B.许可证书C.标准代码 医疗器械及其外包装上应当按照国务院药品监督管理部门的规定,表明产品()编号。A.注册证书B.许可证书C.标准代码 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
细胞内含C、H、O、N、P五种元素的化合物,不可能具有的功能是( )。A.与抗原发生特异性结合 B.携带氨基酸进入核糖体 C.催化某一特定的化学反应 D.参与 细胞内含C、H、O、N、P五种元素的化合物,不可能具有的功能是( )。A.与抗原发生特异性结合 B.携带氨基酸进入核糖体 C.催化某一特定的化学反应 D.参与 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
“用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素( )A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度 “用所给的材料探究……”属于表述教学目标时的哪个要素( )A.行为主体 B.行为动词 C.行为条件 D.表现程度 分类: 生物学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案