选择题:材料:今天刚刚上课,老师拿出了四幅图片挂在黑板上。 老师:“亲爱的同学们,大家看下图片,知道这是哪个地方吗?”学生:“是黄山!”老师:“那...

题目内容:

材料: 今天刚刚上课,老师拿出了四幅图片挂在黑板上。 老师:“亲爱的同学们,大家看下图片,知道这是哪个地方吗?” 学生:“是黄山!” 老师:“那这几个图片都是什么呢?” 学生:“奇松、云海、怪石、温泉。” 老师:“那大家可以用什么词来形容一下云海呢?” 学生:“波涛汹涌的云海!” 学生:“波澜壮阔的云海!” 老师:“大家回答得不错,那大家想不想试试当个小导游呢?” 学生:“想!” 老师:“那大家好好想一想,该怎么表达你想要给游客介绍的景观?大家可以先整理一下,写个稿子,然后开始进行展示!” 问题: (1)材料中体现了教学过程中的什么规律? (2)材料中贯彻了哪些教学原则? (3)材料中使用了哪种教学方法?

答案解析:

科学课上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是()。A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法 C.

科学课上,老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班交流学习结果。老师运用的教学方法是()。A.谈话法和参观法 B.演示法和讨论法 C.

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某生口吃,教师在帮助他矫正口吃问题时,先训练他在说话前消除紧张心理,当他说话不紧张时,不断为他的进步予以肯定,克服紧张后,同样的方式再帮他说出一个字,一个...

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材料:初三学生小然由于父母工作变动,经常转校。这次转校后,教她的有一位博学多才、风趣幽默、风度翩翩的男老师。小然对老师产生了爱慕之情,心想遇见这么好的...

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“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。A.全民教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D

“充分地开发和利用各种各样的教学资源,在漫长一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()。A.全民教育思想 B.终身教育思想 C.特殊教育思想 D

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