选择题：生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的(...

题目内容：

生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的( )规律。

A.教师的主导与学生的主体相结合 B.掌握知识与发展智力相结合 C.间接经验与直接经验相结合 D.传授知识与思想教育相统一

参考答案：
答案解析：

设计教学法的提出者是（　　）。A.杜威 B.华虚朋 C.柏克赫斯特 D.克伯屈

设计教学法的提出者是（　　）。A.杜威 B.华虚朋 C.柏克赫斯特 D.克伯屈

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（　　）。A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C

罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了（　　）。A.直观性原则 B.科学性和思想性相结合原则 C

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.认识的领导性

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.认识的领导性

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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教学工作的中心环节是( )。A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.教学评价

教学工作的中心环节是( )。A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.教学评价

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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教学的首要任务是( )。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展

教学的首要任务是( )。A.传授基础知识和基本技能 B.发展智力、体力和创造才能 C.培养品德和审美情趣 D.关注学生个性发展

分类： 教育教学知识与能力（中学）  题型：选择题
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