选择题：幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿...

题目内容：

幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循（　　）。

A.主体性原则 B.整体性原则 C.参与性原则 D.高效性原则

参考答案：
答案解析：

幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。A.教育管理 B.家园交流管理

幼儿园班级（　　）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。A.教育管理 B.家园交流管理

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性 B.活动性 C.个别化 D.交流性

幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性 B.活动性 C.个别化 D.交流性

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助

幼儿的社会性发展是通过（　　）实现的。A.学校教育 B.自身的社会化过程 C.家长的教导 D.社会的帮助

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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幼儿德育目标的人手点是（　　）。A.思维 B.想象 C.任务 D.情感

幼儿德育目标的人手点是（　　）。A.思维 B.想象 C.任务 D.情感

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（　　）相结合的发展格局。A.公办与民办幼儿园 B.正规与非正规幼儿园 C.正规与非正规、公办与民办幼

形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（　　）相结合的发展格局。A.公办与民办幼儿园 B.正规与非正规幼儿园 C.正规与非正规、公办与民办幼

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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