选择题:以下体操项目中,属于女子独有的项目是( )。A.健美操 B.器械体操 C.徒手体操 D.艺术体操 题目分类: 体育学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以下体操项目中,属于女子独有的项目是( )。 A.健美操 B.器械体操 C.徒手体操 D.艺术体操 参考答案: 答案解析:
细胞质是细胞新陈代谢的中心,主要由( )等组成。A.水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质 B.蛋白质、核糖核酸、酶、电解质 C.水、蛋白质、核糖核酸、电解质 D. 细胞质是细胞新陈代谢的中心,主要由( )等组成。A.水、蛋白质、核糖核酸、酶、电解质 B.蛋白质、核糖核酸、酶、电解质 C.水、蛋白质、核糖核酸、电解质 D. 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
以直接感知为主的体育教学方法可分三类,下列选项中哪项不正确( )。A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法 以直接感知为主的体育教学方法可分三类,下列选项中哪项不正确( )。A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
篮球持球手法是传球的基础,而提高传球技术的关键是( )。A.球的落点 B.双手持球 C.合理用力 D.注意观察 篮球持球手法是传球的基础,而提高传球技术的关键是( )。A.球的落点 B.双手持球 C.合理用力 D.注意观察 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据个体的( )不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点 根据个体的( )不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学( )的中间环节。A.任务 B.过程 C.主体 D.方法 体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学( )的中间环节。A.任务 B.过程 C.主体 D.方法 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案