选择题:以直接感知为主的体育教学方法可分三类,下列选项中哪项不正确( )。A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法 题目分类: 体育学科知识与教学能力 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 以直接感知为主的体育教学方法可分三类,下列选项中哪项不正确( )。 A.发现法 B.示范法 C.演示法 D.保护与帮助法 参考答案: 答案解析:
篮球持球手法是传球的基础,而提高传球技术的关键是( )。A.球的落点 B.双手持球 C.合理用力 D.注意观察 篮球持球手法是传球的基础,而提高传球技术的关键是( )。A.球的落点 B.双手持球 C.合理用力 D.注意观察 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
根据个体的( )不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点 根据个体的( )不同。可以将攻击性分为特质性攻击与状态性攻击。A.情绪反映 B.唤醒水平 C.意志品质 D.人格特点 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学( )的中间环节。A.任务 B.过程 C.主体 D.方法 体育教学目标是一个上承体育教学目的、下启体育教学( )的中间环节。A.任务 B.过程 C.主体 D.方法 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案
心脏的正常起搏点为( )。A.窦房结 B.房室结 C.房室束 D.主动脉瓣 心脏的正常起搏点为( )。A.窦房结 B.房室结 C.房室束 D.主动脉瓣 分类: 体育学科知识与教学能力 题型:选择题 查看答案