在学校教学中,教师指导的程度越小,学生发现的程度越大,效果也就越好。()

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桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )A.效果律 B.强化律 C.练习律 D.消退律E.准备律

桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )A.效果律 B.强化律 C.练习律 D.消退律E.准备律

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联结主义学习理论认为( )A.一切学习都是通过条件作用建立的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要作用 D.认知结构是学习的...

联结主义学习理论认为( )A.一切学习都是通过条件作用建立的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结C.强化在学习中起着重要作用 D.认知结构是学习的...

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布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )A.新知识的获得 B.知识的储存 C.知识的转化 D.技能的形成...

布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )A.新知识的获得 B.知识的储存 C.知识的转化 D.技能的形成...

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由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )A.正强化 B.负强化 C.奖励 D.惩罚

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