选择题:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是()A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力 题目分类: 教育教学知识与能力(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一表述强调的学习动机类型是() A.内部学习动机 B.外部学习动机 C.社会交往动机 D.自我提高内驱力 参考答案: 答案解析:
在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作()A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较 在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作()A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为()A.0.6~0.7 B.0.5~0.6 C.0.4~0.5 D.0.3~0.4 IQ与学业成绩存在中等程度的相关,其相关系数在小学阶段为()A.0.6~0.7 B.0.5~0.6 C.0.4~0.5 D.0.3~0.4 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案
弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构中最基本的层次是()A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识 弗洛伊德的人格发展理论认为,人格结构中最基本的层次是()A.本我 B.自我 C.超我 D.潜意识 分类: 教育教学知识与能力(中学) 题型:选择题 查看答案