选择题：材料：某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说：“我们班的某学生这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我们班的某学生这次数学考试也...

题目内容：

材料： 某小学的几位教师在办公室闲谈。甲教师说：“我们班的某学生这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我们班的某学生这次数学考试也考了第一，但他父母都是普通工人，文化水平不高。” 问题： (1)结合材料分析遗传素质在人的身心发展中的作用。 (2)试述影响人的能力发展的因素有哪些。

答案解析：

教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（ ）。A.归纳结课 B.比较结课 C.活动结课 D.悬念结课

教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是（ ）。A.归纳结课 B.比较结课 C.活动结课 D.悬念结课

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（ ）。A.遗传决定论 B.内发论 C.外铄论 D.内因与外因相

有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”。这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于（ ）。A.遗传决定论 B.内发论 C.外铄论 D.内因与外因相

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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记忆过程包括( )。A.识记、保持、再认或回忆 B.识记、保持、联想 C识记、联想、回忆 D.识记、保持、遗忘

记忆过程包括( )。A.识记、保持、再认或回忆 B.识记、保持、联想 C识记、联想、回忆 D.识记、保持、遗忘

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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( )是班主任工作的前提和基础。A.制定严格的班规 B.了解和研究学生 C.选择并培养好班干部 D.搞好班级评价

( )是班主任工作的前提和基础。A.制定严格的班规 B.了解和研究学生 C.选择并培养好班干部 D.搞好班级评价

分类： 教育教学知识与能力（小学）  题型：选择题
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