题目内容：
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。
A、模象直观 B、实物直观 C、言语直观 D、想象直观
参考答案：
答案解析：
选择题：在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（ ）。A、模象直观 B、实物直观 C、言语直观 D、想象直观
- 题目分类： 教育教学知识与能力（小学）
- 题目类型：选择题
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陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A、 直观性原
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人:用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死，这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A、 直观性原
当一个人熟悉了某种事物潜在作用，这种阻碍理解的因素是（ ）。A、已有的知识经验 B、问题特征 C、功能固着 D、原型启发
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教学工作的基础是教学工作实施的（ ）环节。A、上课 B、布置和批改作业 C、备课 D、课外辅导
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“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的( )。A、直观性原则 B、启发性原则 C、循序渐进原则 D、巩固性原则
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我国于1862年在北京的（ ）首先采用班级授课制这一教学组织形式。A、奏定学堂 B、南洋公学 C、乡学 D、京师同文馆
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