选择题:信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。A.1~2 B.20~40 C.60~70 D.70~80 题目分类: 教育学、心理学(中学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 信息在短时记忆中一般只保持( )秒钟。 A.1~2 B.20~40 C.60~70 D.70~80 参考答案: 答案解析:
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和( )。A.学生的学习方式 B.教师的行为表现 C.教室的布置 D.学生座位的分配 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
分配学生的座位时,作为一位合格的教师最值得关心的是( )。A.后进生的感受 B.对学生群体人际关系的影响 C.对课堂纪律的影响 D.学生听课的效果 分配学生的座位时,作为一位合格的教师最值得关心的是( )。A.后进生的感受 B.对学生群体人际关系的影响 C.对课堂纪律的影响 D.学生听课的效果 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。A.技能 B.能力 C.兴趣 D.剌激一反应联结 桑代克认为学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。A.技能 B.能力 C.兴趣 D.剌激一反应联结 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案
动机强度与学习效率之间的关系是( )。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U型曲线关系 动机强度与学习效率之间的关系是( )。A.成正比关系 B.成反比关系 C.没有关系 D.成倒U型曲线关系 分类: 教育学、心理学(中学) 题型:选择题 查看答案