选择题:智力活动转向头脑内部,借助言语作用于观念性对象的阶段是( )。 A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化

题目内容:

智力活动转向头脑内部,借助言语作用于观念性对象的阶段是( )。 A.原型定向 B.原型操作 C.操作整合 D.原型内化

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答案解析:

在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 A.有所不同 B.相类似C.有一定联系 D.没有必然联系

在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境( )。 A.有所不同 B.相类似C.有一定联系 D.没有必然联系

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依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为( )。 A.独立型和顺从型 B.外向型和内向型C.冲动型和沉思型 D.辐合型和发散型

依据心理活动的倾向性,一般把人的性格分为( )。 A.独立型和顺从型 B.外向型和内向型C.冲动型和沉思型 D.辐合型和发散型

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教师期望效应是由( )研究发现的。 A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯

教师期望效应是由( )研究发现的。 A.皮格尔里翁 B.勒温 C.罗森塔尔 D.夸美纽斯

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教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。 A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关

教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。 A.关系不明显 B.没有关系 C.有利有弊 D.存在负相关

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皮亚杰认为{ }阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。

皮亚杰认为{ }阶段是儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。

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