程序性知识也叫{ },是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

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简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。

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情感的学习是指情感系统的习得,包括( )。A.心境、激情和应激的调节 B.道德感的形成C.理智感的形成 D.美感的形成E.羞耻感的形式

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皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段E.形象运算阶段

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